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作文写作指导:材料作文

来源:互联网 | 时间:2014-10-16 | 点击:659次
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摘要:材料中有两个人物:一个是学生,一个是老师。从材料的中心来看,学生应该是审题立意的主要人物,也可以从老师方面立意。
一、【作文命题】

阅读下列材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

一个大学生毕业生回忆说,他上小学四年级时,偶然发现“梯形的面积等于上底加下底乘以高除以二”,他非常激动,利用一个晚上的时间证明了自己的这个“发现”。第二天拿给老师看,老师说小学数学课本上早就有这个公式了,这件事影响了他一生。

二、【审题立意】 

材料中有两个人物:一个是学生,一个是老师。从材料的中心来看,学生应该是审题立意的主要人物,也可以从老师方面立意。

1、从学生角度立意:

审题时要抓住“这件事影响了他一生”以及学生“非常激动,利用一个晚上的时间证明了自己的这个“发现”,这件事到底产生了怎样的“影响”,材料没有明示,有两种可能:一是知道自己做了无用的探索,做事具有盲目性;二是没有放弃探索的精神,在探索之前先对探索的方向、价值进行思考,形成了正确的探索习惯,受益无穷。二者立意皆为切合题意。可以从以下方面感悟、联想:

(1)从学生发现探索的过程看:学生忙活了一个晚上,结论已经是课本上有的,学生白忙活了——做有价值的事情;做事不要盲目,要充分调查(三思而后行);先思考,后做事;学思结合。

(2)从学生的探索结果看,不管探索之路的结果如何,都要具有大胆的探索精神——要有发现和探索精神;要敢于发现、勇于探索。

2、从老师角度立意:

老师对学生的态度材料中没有明示,“影响”未谈及好坏,但从“一个大学毕业生”来看,可能是有益的教诲,要不然他不会一路走向成功,所以对老师不可指责,老师的话对他无异于当头棒喝。可以从正面立意——要学会赞美、学会欣赏、肯定与激励能创造奇迹、。

三、优秀作文题目

《三思而后行》

《思考伴着探索飞》

《让思考之花盛开在探索的枝头》

《先思后行更精彩》

《学而不思则误》

《探索前的思考》

《思考的灯塔照亮了发现之路》

《发现之路漫漫,吾将上下求索》

《鼓励让梦想成真》

《赞美之风扬起梦想之帆》

《拨开迷雾,送来阳光》

《赠人一朵鼓励的玫瑰花》

《肯定与激励能创造奇迹》

《老师,您是我的北极星》

四、优秀作文

1、“发现”了公式55分

一位大学生回忆起小学四年级偶然“发现”梯形面积求法并利用一晚上的时间证明了,结果老师告诉他课本上有了这个“公式”,这件事影响了他的一生。正是“公式”的灌输,我们忽视了“发现”的意识,用知识的记忆取代了深入的思考,我想在这个时代,思考应当回归它的价值所在。

思考,才是学习方式的主流。

“中国学生相对于欧美的学生优势在于,他们擅于一些照猫画虎的逻辑性思维方式。”从事多年教育研究工作的罗夫美国研究员对教育方式影响阐述说。思考硬生生的被禁锢在了“逻辑”的框架里,思维的创新无法去挣脱这种惯性,学前教育也被以“不要输在起跑线上”为由提前引入了小学课程,孩子不仅被剥夺玩乐的天性,同样失去了更无羁的想象。换种思考的方式,让我们的思考不再有任何束缚,或许我们会“发现”所谓的公式,不要着急告诉孩子掉下来的苹果为何会敲到他的脑门。

思考,才是社会思想进步的推力。

诺贝尔文学奖这样具有国际影响力的奖项被中国作家莫言摘得。人们在欢喜之余思考着诺奖所承载的意义。的确近些年来国际文学创作趋于平淡,更具锐度深度的长篇文学变得更少。难道佳作都生于乱世吗?其实不然,更多的网络文学成为主流。诺贝尔委员会也毫不讳言,诺奖的得主作品质量有下滑趋势。作家们对社会的思考与人性的辨析趋于肤浅,人们追求的也是一种快餐式的文化消费,娱乐节目,杂志报刊等等以至于无暇静心体味文学所带给人心深沉的思考。无论是作者还是作家都应在这信息泛滥的时代,像一株草扎根文化根基,潜心思考体味挖取探讨。

思考,才是人类的本源。

当原始森林的第一颗大树被伐倒,这些使用工具的人们开启了人类文明的创造。去思考,去理解,去改进正是用智慧才引领着人们在文明之路不断地前行。“始于思,而行于思。”

思考是属于你我之事,一切都阻挡不了你我在无际的人类文明里飞翔,去用你的思维还原本我,还原本来的人类。

2、学会思考55分

诚如一位伟大的哲学家所言:“人是一棵有思想的苇草。”人生乎天地之间,每个人都是这世界微小的一部分,因为用思想的力量来武装自己,才能使自己成为一棵韧如丝的苇草。思想总源于独立思考,每一次独立的思考,都是形成先进思想的源头,每一次独立的思考,都是异常珍贵的。

“梯形的面积等于上边和下边之和乘以高再除以二”,这看似是个异常简单的结论,但每一个简单的结论的得出,都是以大量的实践证明为基础的,它的得出往往并不简单。善于思考的小学生自信满满的把一晚上的心血与老师分享。可老师只是;冷冷的说:“小学数学课本上早就有这个公式了。”没有一丝肯定的态度,经历了一夜的独立思考得出的珍贵结论,在这个老师的眼中甚至不如一滴小小的雨丝。这是何等的令人心寒!不谙世事的小学生就是在这种环境下成长起来的。独立思考似乎不是那么重要,于是,他由善于思考趋向于思维定势,一生就这样被影响了。

亚里士多德因为善于思考,为一千多年后的科学发展提供了先进的理论依据;伽利略因为善于思考,在科学的各个领域有所建树;开普勒因为善于思考,终发现天体运动的三大定律,成为“天空的立法者”。外国先人的善于思考推动了社会的发展,是人类不断前进。中国亦有祖冲之,张衡等辈潜心钻研,深入思考,为后世永远铭记。

没有思想的民族是可怕的,秦始皇焚书坑儒,囚禁思想,摧残文化,使秦国在暴政之中走向覆灭。正如郭沫若先生所言:“书籍被烧残还在其次,春秋以来,蓬蓬勃勃的百家先进思想,事实上是受到了一次空前的破坏。”思想的破坏导致了强秦的覆灭。明太祖八股取士,设立特务机构。加强思想控制的同时也断送了许多文人志士的性命。清政府设立军机处,大兴文字狱,闭关锁国不搞科研,康乾盛世下的假繁荣,才是真正的不堪一击。

人是有思想的苇草,思考让思想充实,思想赋予我们活力与灵性,每个人都应该做一棵坚韧的苇草,或许我们在探索发现的过程中会发现诸多艰难险阻,但我们无所畏惧。因为思考无处不在,思想的力量无穷无尽!

3、不要吝啬你的鼓励58分

面对新生的植被,你一滴水的恩泽或许可以造就一棵参天大树;面对一名孩童欣喜的“发现”,你的一句鼓励或许可以成就他日后的科研。其实我们需要的,不过是鼓励,。

读席慕容的文章,细腻,娇艳,充满了青春盛宴的华丽;读三毛的游记,孤傲,冷艳,充满了人生冷冷的思考;这一切,或许缘于她们的成长。

两位在文学上有着极高造诣的“女神”级人物,谁能想象她们在学生时代都面临数学的困扰,甚至影响到毕业。只是席慕容是幸运的,她有一位数学老师,在考前写下了一黑板的例题,解出答案,让席慕容默默记下,度过了考试;三毛则极尽自己所能背下书本所有题目,拿下高分却被老师怒斥为“抄袭”,那一盆冷水,将三毛打进暗无天日的深渊。

日后,席慕容在《写给幸福》中给我们温婉的道来幸福的真谛,三毛会义无反顾的走进撒哈拉;幸福的活着与抑郁而终,结局如此刺眼

那可能只是鼓励,只是认可,却可以让人的生活翻向天堂,也可能覆进痛苦的沼泽。

让严法师创造的“慈善”是当前台湾最大的慈善机构,可谁能想象这竟源于“五角钱”的激励,她告诉弟子每天存入五角钱做善事,弟子兴高采烈地告诉菜市场上的妇人,“五角钱也能做善事吗?”是的,一传十,十传百,是妇人们手挽着手兴奋地去捐款,一点点堆积起“富可敌国”的慈济。

证严法师云:“地上种了植物,便不易生草;心中有了善,便不易生恶。”她用自己的善意给别人鼓励,在人心中生下慈善的种子;一句简单的激励,成就了多少颗普度众生的心。

每天,我们埋头于书山题海,无暇顾及对那些公式真正的体味推导;是不是孩提时代的我们,也会为了一点微不足道的发现而欣喜若狂,“会做题就行了,这些课本上都有”这一句冰冷的斥责会不会浇灭你所有的热情?渐渐地我们变得麻木,最终只是一个会做题的机器。

那是一句鼓励,却有绚丽过太阳的光芒;而那一句斥责,却成了挤疼太平洋的眼泪。

4、桃花心木亦需雨露57分

林清玄先生在《桃花心木》中写道:“桃花心木之所以高大挺拔是因为历经干旱的磨难。”固然,挫折是一剂良药,但缺少了大自然阳光雨露的鼓励,桃花心木有怎能成“木”?坚强的桃花心木亦需雨露,人的成长也要鼓励。

是雨露的鼓励,让桃花心木的种子苏醒萌动。

孔子是一滴雨露,“有教无类”的甘甜滋润了中国教育的苏醒,自此教育冲破贵族大家的宅门,向市井奔去;孔子是一滴雨露,发自内心的赞美鼓励了数千门徒,三千弟子七十二贤由此长成;孔子是一滴雨露,落在中华文化的根脉中,儒家思想就将中华文化唤醒,文化的种子在千年前的土壤中萌动。如果不是鼓励,三千弟子又怎能充满信心成为栋梁之材?如果不是孔子的儒思的鼓励,中华文化的脉搏怎会充满力量?只有鼓励,才是让桃花心木认识本我破土而出的力量根基。

是雨露的鼓励,让桃花心木得以大胆舒枝展叶。

她是一位不幸者,天生的黑暗给了她灰色的生命;她是一位学生,家庭教师充满爱的鼓励让她说出话,写出字,照亮自己原本灰暗的天空;在家庭教师与家人的鼓励下,她大胆描绘自己的生命,终成著作《假如我有三天光明》。因着鼓励,海伦走出生命的阴影;因着鼓励,有勇气面对成长;也正是因着鼓励,海伦写出自己的图书。是鼓励,是雨露,滋润了桃花心木,让桃花心木有力量面对干旱的挫折,无畏成长。

是雨露的鼓励,让桃花心木终成栋梁之材。

牛顿看苹果的“痴傻”倍受嘲讽,是亲情鼓舞了他,终成物理巨匠;爱迪生的困顿中是母亲化作雨露使他奋勇直前。然而,一代才子王勃,满腹学识却无人赏识,倍受挫折的他感受不到鼓励的温暖,英年早逝,带着尚未发挥的才华划过历史的天空消散而去。牛顿、爱迪生、王勃,三棵英俊的桃花心木,有了雨露的鼓励,便学会了坚持,长成了栋梁。是雨露的鼓励,让干旱中的桃花心木坚持生长,成为栋梁。

在当下,不时有大学生因考试不及格而自杀、工人跳楼的消息传来,扪心自问,这个社会是否太干旱?当四年级小学生煞费苦心计算出梯形公式却得到老师不屑的表情,我们不得不反思,鼓励的甘露离我们还有多远?

小草成茵,百花齐放,白杨参天。鼓励的雨露让万物焕发生机。在干旱的沙漠中,我听到桃花心木对鼓励的呼唤----桃花心木亦需雨露!

5、鼓励的力量58分

鼓励是疲惫时的一首诗,温暖渴求的心房;鼓励是冬日的一把火,点燃冰封的激情;鼓励是黑夜中的灯塔,照亮前行的方向。在困苦之时,一句鼓励,能够给人力量,使困苦不在;在激动喜悦之时,一句鼓励,如一阵春风,催人奋进,使人走得更高,更远。

一位四年级的学生,有了鼓励,可能会成为享誉盛名的数学家,可缺少了那句适时的鼓励,他只成为了一位平凡的大学生。

鼓励如歌,生活作曲,和曲而歌,方知歌之动听,他用黑白两键奏响生命的乐章,他用小巧的歌曲抒发深沉的情感,他用洋溢的才华与清新的感情谱写传世的奏鸣曲。他奔走在创作的人生路,和他相伴的是一生的贫穷,他不仅仅是早期音乐浪漫主义的代表,更被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠,他用音乐向世界诠释鼓励的力量可以冲破贫穷,鼓励的力量可以击溃苦难。

舒伯特诞生于十九世纪的音乐名城维也纳,是继莫扎特,贝多芬之后的又一颗璀璨的音乐新星。初识于音乐的他就展现出惊人的天赋,恩师的鼓励,让他一次又一次冲破现实的束缚,二十年的贫穷使他身心受到极大的摧残,可恩师的话语一次次回荡耳旁,他用一张张五线谱书写心中的压抑与苦闷,用一生留下无数不朽之作,现实的穷困,音乐界的歌曲之王,他用一生践行鼓励的力量

从苦难的谷底到音乐的巅峰,也许生命本身就是一首起伏的乐章,于旋律处展示生命的热情,在乐谱间展现鼓励带来的力量。亦有一人,因为鼓励,改变了一生。

鼓励为径,生命如山,循径登山,方知山之高大,他用斐然的才思书写宋代的感慨与深情,以独特的风格在浩渺如烟的唐宋作品中脱颖,他奔走在坎坷的人生路,少时丧父,侍母家居,借书苦读,以贤良方正如朝,无奈遭人妒,后三番遭贬,他大半生都被流亡,被生活放逐,又被苦难追赶。
命运的转折源于苏武的赏识,秦观,几十年的默默创作,几十年的热血挥洒,以一部《黄陵赋》深得苏武赏识,书写出“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的感慨。“夜月一帘幽梦,春风十里柔情”月色唯美与春风柔情合而为一,让人心醉,因为赏识与鼓励,他得以以清新唯美诗词于世人。

罗曼·罗兰说:“鼓励是熊熊燃烧的火焰,没有它,世界将变成一片黑暗。”让鼓励之花绽放,让鼓励之流涌流,让鼓励之火燃烧,让鼓励的力量感动世人。

6、鼓励探索让创新之花常开

探索是一瓢纷洒在春日里的小雨,使落寞的人享受心灵的滋润;探索是一股流淌在夏夜里的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;探索是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人看到世界的美丽。鼓励探索,勇于创新,是人类进步的动力源泉。

“世界上最快乐的事莫过于追求真理”。在他心里,学为重,名为轻,科学最重,功利最轻。他用探索的双手触摸世界的面容,他用深邃的双目透析埋藏的真理,他用探索与创新引领人们走向光明。他是科学道路上的先驱者,是创新探索之路上的引路人。他贯穿于生活中的科学热情和探索精神,将永远在人类史册中闪耀璀璨的光辉。

科学巨人,人间至伟,他就是亚里士多德。他一生都在真理的世界里探求,一生都在传递创新的薪火。他的研究涉及物理学、法学、哲学等诸多领域,他构建了西方第一套科学世界体系。他是百科全书的学者,是智冠欧亚的科学大师。

他倾其一生在创新的土壤上耕耘,终于收获了人类进步的硕果。他用真理拯救穷苦人民,如上帝般播撒爱与希望;他用生命践行创新,如百科全书般闪耀智慧的光芒;他鼓励奔走在探索之路上的年轻人,如灯塔般指引前进的方向。他的探索让创新之花怒放,众人采撷,花香满径。

鼓励探索,不仅有终生探求的科学巨大,更有引领创新的教育者。

他是真理山下的愚公,用探索的锄铲开出创新之路。他是科学江畔的夫子,用探索的双眸照亮创新航道。他是教育界的至伟,用一生的时间引领探索之路。撰写哲学启蒙,他是伟大的导师;鼓励探索创新,他是辛勤园丁。一位普通教师,传奇教育之路。

他就是《苏菲的世界》作者伯格。他终生撰写哲学、科学启蒙,呕心沥血。他的著作风靡世界,他引导并鼓励全世界的孩子探求真理,勇于创新。

在孩子成长的关键时刻努力引领,这不正是世界进步的推动者、科学潮头的弄潮儿吗?面对社会的压力,面对学术界的质疑,他果敢应战。他的坚持为科学家的诞生埋下了种子,撼动了学士权威,更点亮了孩子的心灵。

有探索,才会有牛顿“我只是在真理大海旁捡拾贝壳”的谦辞;有探索,才会有爱迪生“那些次失败是为了最后一次成功”的豪言。鼓励探索,让创新之花常开。有探索,才会有创新之路,才会有人类社会的不断进步。
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